W ostatnich dniach uczniowie klas trzecich Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Żarowie uczestniczyli w lekcji bibliotecznej poświęconej książce Oto jest Kasia autorstwa Mira Jaworczakowa. Spotkanie było okazją do utrwalenia treści lektury Oto jest Kasia, ale przede wszystkim do rozmowy o emocjach, jakie towarzyszą dzieciom w sytuacji pojawienia się młodszego rodzeństwa. Uczniowie zastanawiali się, jakie uczucia przeżywała Kasia na początku historii, a jakie pod koniec książki. Wspólnie stworzyli „mapę emocji” bohaterki, wskazując takie emocje jak zazdrość, złość, smutek, ale również troskę, miłość i zrozumienie. Podczas zajęć dzieci pracowały w grupach, analizując zachowanie Kasi oraz próbując odpowiedzieć na pytanie, czy trudne emocje są czymś złym. Dużym zainteresowaniem cieszyła się także wykreślanka dotycząca cech charakteru bohaterki. Uczniowie wyszukiwali wśród różnych określeń te, które najlepiej pasowały do Kasi, a następnie uzasadniali swoje wybory, odwołując się do konkretnych sytuacji z książki. Ćwiczenie to pozwoliło utrwalić znajomość lektury oraz rozwijało umiejętność logicznego argumentowania. Nie zabrakło również elementów dramy – uczniowie wcielali się w rolę bohaterki i jej mamy, odgrywając krótkie scenki. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć, jak ważna w rodzinie jest rozmowa, wzajemne słuchanie się oraz okazywanie sobie wsparcia. Lekcja biblioteczna była wartościowym doświadczeniem. Uczniowie nie tylko utrwalili  znajomość lektury, ale również rozwijali umiejętność nazywania emocji, wyrażania swoich myśli oraz współpracy w grupie. Spotkanie pokazało, że literatura może stać się punktem wyjścia do ważnych rozmów o codziennych sprawach i relacjach rodzinnych.

Podczas ostatnich lekcji bibliotecznej uczniowie klasy pierwszej wysłuchali fragmentu książki „Zima Muminków” autorstwa Tove Jansson. Wspólne czytanie stało się początkiem rozmowy o emocjach towarzyszących spotkaniu z czymś nowym i nieznanym. Analizując zachowanie Małej Mi, dzieci zastanawiały się, dlaczego bohaterka najpierw zareagowała złością, a później z ciekawością wyszła na śnieg. Rozmawialiśmy o tym, że emocje są naturalne i mogą się zmieniać, a strach przed nieznanym często ustępuje miejsca zainteresowaniu i radości odkrywania. Podczas zajęć uczniowie ćwiczyli rozpoznawanie emocji oraz uczyli się odróżniać to, co czujemy, od tego, jak się zachowujemy. Spotkanie z literaturą stało się jednocześnie ważną lekcją rozwijającą wrażliwość i kompetencje społeczno-emocjonalne najmłodszych.